吳瓊：拓寬學生視野，升華實踐成才

　　科技強國，必須要有一批具備先進制造力、創新力、能解決實際問題的人才做支撐。高職院校是培養技能人才的大本營，尤其要帶領學生更深、更廣的展開視野，將所學技能揮灑于祖國大地。

　　民進廣東江門中醫藥職業學院支部的吳瓊博士畢業于南方醫科大學，她對科研抱有濃厚的興趣，已主持市級以上課題6項、發表論文14篇。有一次，吳老師在實驗室做實驗時有個學生經過，好奇的問：“老師，您在做什么？”吳老師告訴她，現在正在做的實驗是蛋白電泳實驗，是將提取的總蛋白通過電泳的方式分離開，再通過抗體標記來比較正常小鼠和抑郁癥小鼠相關蛋白表達的差異。學生表現出濃厚的興趣，跟隨吳老師在課余時間進行了一些的科研探索，發現可溶性環氧化物水解酶具有保護皮質酮損傷的PC-12細胞的作用，相關研究結果發布于雜志“Journal of Molecular Neuroscience”上。這名學生對醫學科學的興趣大大提升，并在畢業考取了南京中醫藥大學心血管專業碩士。

　　但是并不是所有的學生都會對枯燥的醫學理論感興趣。吳老師通過引導他們扎根大地、展開視野，對身邊的事物仔細觀察，確定今后的人生方向。李宏鐘是一名來自粵西農民家庭的學生，在高三的時候開始養殖鵪鶉補貼家用。但是鵪鶉病死率高、易下軟殼蛋，鵪鶉蛋抗生素殘留大，而且好不容易產出的鵪鶉與鵪鶉蛋又沒有銷路，難以變現。為避免抗生素的濫用，在粗略的使用一些房前屋后易采集的中草藥后，李宏鐘發現使用中草藥對降低鵪鶉病死率、提高產蛋率好像有用，但是對中藥的配伍、藥物具體的效用說不清楚。在來到廣東江門中醫藥職業學院后，李宏鐘通過對中藥學的學習初步確定了喂養鵪鶉的中藥配伍方案。在吳瓊博士的指導下，李宏鐘將自己對不同生長期的鵪鶉所做的中藥組方命名為“艾甘寶”，并將“艾甘寶”的有效成分提取出來，通過對對照組、不同濃度給藥組的研究初步確定，艾甘”1號可提高鵪鶉體重、胸腺指數、脾指數、血清總蛋白水平，適用于育雛期鵪鶉；“艾甘”2號可提高鵪鶉日增重、血清總蛋白、Ig G、Ig A的水平，適用于青年期鵪鶉；“艾甘”3號可提高鵪鶉產蛋率與哈氏單位，降低料蛋比、降低蛋黃膽固醇，提高鵪鶉蛋DHA水平，適用于產蛋期鵪鶉；“艾甘”4號可提高鵪鶉日增重、肉料比、血清總蛋白水平，適用于淘汰鵪鶉育肥。在確定了“艾甘寶”系列組方及給藥濃度后，李宏鐘將這些研究成果應用在自己養殖的鵪鶉上，鵪鶉、鵪鶉蛋的品質得到了很大提升；吳老師作為第一指導老師指導的“香參”鵪鶉養殖團隊也因此在第八屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽廣東省分賽獲得銀獎；在第十三屆“挑戰杯”廣東大學生創業計劃競賽獲獎項目獲得銀獎；在“大瀝杯”第九屆“創青春”粵港澳大灣區青年創新創業大賽獲得優秀獎。吳老師的事跡被廣東“領頭雁”青年創業故事系列推文報道，又被中國青年創業基金會轉發。慕名而來的收購者找到李宏鐘紛紛要求買鵪鶉蛋，李宏鐘興奮地告訴吳老師，“老師，我現在的鵪鶉蛋根本不愁賣，想要鵪鶉蛋要提前訂呢！我打算再開拓一個養殖場來擴大養殖規模！”

　　“或許他們高職的起點就注定今生可能會默默無聞，但是打開了眼界也許就看到了成才的另一條路”。吳老師如是說。