蔡偉陽：從中國故事中堅定文化自信

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)。青少年不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。追逐 “中國夢”征程的青少年學(xué)生更是離不開傳統(tǒng)歷史文化的滋養(yǎng)。這些年，我在中學(xué)歷史課堂上以優(yōu)秀歷史文化為載體，講好中國故事，以文化人，以文育人，潛移默化于日常歷史教學(xué)教育活動，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史文化永駐青少年心田。

　　從中國故事中厚植愛國情懷

　　愛國主義是中華傳統(tǒng)歷史文化的主流。中華民族綿延不絕的輝煌歷史，孕育滋養(yǎng)了中華兒女厚重雋永的愛國情懷，譜寫了可歌可泣的愛國主義篇章。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂民思緒；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國情懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的獻身精神等，始終激勵著中華兒女為實現(xiàn)民族復(fù)興而不懈奮斗。錢學(xué)森、鄧稼先、李四光、再到“心有大我，至誠報國”的當(dāng)代著名地球物理學(xué)家黃大年，我們仿佛看到一盞又一盞長明燈，照亮偉大祖國的燦爛夜空。歷史課堂需要挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含的時代價值，汲取其中適應(yīng)時代發(fā)展的道德精粹，使之成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。“以檔為憑可正視聽，以史為鑒可知興替”，歷史第二課堂組織師生參觀地方愛國主義教育基地，如市檔案館、市博物館、華夏歷史博物館、涵碧樓等；結(jié)合歷史課程設(shè)置講好愛國故事，引導(dǎo)青年學(xué)生厚植愛國情懷，增強民族自尊心、自信心和自豪感，把愛國情、強國志、報國行自覺融入實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

　　從中國故事中弘揚奮斗精神

　　興業(yè)路上的小樓，南湖上的紅船，寄托著共產(chǎn)黨人的初心，承載著共產(chǎn)黨人的使命，是共產(chǎn)黨人的精神家園。秀水泱泱，紅船依舊。當(dāng)中國特色社會主義進入新時代，歷史課堂上依然要引導(dǎo)學(xué)生從這艘紅船中汲取精神力量，以史鑄魂、以史明理、以史勵志，學(xué)生們才能看清楚歷史的脈絡(luò)和規(guī)律，把握歷史的大勢和主流，堅定道路、理論、制度和文化的自信。在緬懷歷史中叩問初心使命，在傳承精神中堅定理想信念。

　　站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，回望百年歷程：重整舊山河、翻身求解放，團結(jié)御外侵、眾志固長城，迎改革春風(fēng)、興開放大潮，書寫新時代華章、向強國復(fù)興邁進。每一步都需要“咬定青山不放松”的意志力，每一步都需要“千磨萬擊還堅勁”的堅忍力，每一步都需要在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一戰(zhàn)線的眾志成城。從第一次全國代表大會時的50多名黨員發(fā)展壯大到現(xiàn)有的9000多萬黨員，從嘉興南湖一葉小舟演變成“中國號”巨輪，歷史課堂要緊密聯(lián)系百年黨史艱苦卓絕的奮斗歷程，讓青年學(xué)生明白為什么要奮斗，為什么而奮斗以及如何奮斗，認(rèn)識到青春只有在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中才能綻放光彩。在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌。

　　從中國故事中堅定文化自信

　　中華傳統(tǒng)歷史文化的內(nèi)涵是十分豐富廣泛的。中華民族經(jīng)年累代創(chuàng)造并傳承下來的物質(zhì)遺存和精神遺存，諸如語言文字、風(fēng)俗禮儀、思維方式、倫理宗教、審美旨趣、文學(xué)藝術(shù)、器物制度等等，都是我們所說的傳統(tǒng)歷史文化。如何將這些傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)價值落到實處，真正融入青少年心坎，正如習(xí)近平總書記所強調(diào)的“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。”。

　　筆者所在城市潮州市是國家歷史文化名城，素有“海濱鄒魯”“嶺海名邦”之美譽，歷史文化資源豐富，傳統(tǒng)文化素材俯拾皆是。潮州千年文脈和城市記憶集中在潮州古城“外曲內(nèi)方、四橫三縱”的歷史格局以及外圍“三山一水一洲”的山水格局中，潮州古城仍以本地居民日常生活為主體，民眾在千百年的古建筑、古街巷中學(xué)習(xí)、聊天、喝茶，古城景觀與古城生活交織為一體，歷史與當(dāng)代無縫對接。比如潮汕地區(qū)豐富的民俗活動，主要是以“時年八節(jié)”為不同時序的內(nèi)容和活動形式。最具地方特色的是正月游神燈會，尤其是位于南門外青龍古廟的“安濟圣王”出游，意溪的鬧“重元宵”和磷溪溪口燈會的“穿蔗巷”最為熱鬧。此外還有清明舉家踏青掃墓祭祖，端午節(jié)食粽子、賽龍舟；中秋節(jié)賞月、燒瓦窯和重陽節(jié)登高放風(fēng)箏等活動。這些民俗活動都蘊藏著深厚的文化內(nèi)涵，例如清明節(jié)祭祀先人是與中國人重視孝道，慎終追遠(yuǎn)的民族性格息息相關(guān)，是中國人感恩、不忘本的道德意識的體現(xiàn)；端午節(jié)又蘊藏著愛國主義情懷、尊師重教的文化內(nèi)涵；僅次于春節(jié)的中秋節(jié)，是中國人強烈的家族倫理觀念，重視親族情誼與血親聯(lián)系的體現(xiàn)，也是追求和平、和諧、和睦團圓的民俗心理的反應(yīng)。

　　歷史課堂可以充分利用本地特色歷史文化的有利資源，運用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等媒介，采取動漫、游戲、童謠等靈活多樣的形式，宣傳弘揚青年學(xué)生身邊的傳統(tǒng)歷史文化，達到隨時隨地對青少年進行傳統(tǒng)歷史文化教育的目的，于潛移默化中潤物無聲。比如我們組織學(xué)生參觀牌坊街，追尋歷史韻味。有一戶人家匾額上寫著“宗圣之家”，我們與學(xué)生一起分享內(nèi)中故事，“宗圣”是后人對孔子學(xué)生曾參的尊稱，這戶人家姓曾，以“宗圣之家”溯祖追源，著實給人一股“海濱鄒魯”的文化氣息。又如潮州人心中的鄉(xiāng)愁——工夫茶，它是一本厚重的書：它是歷史書，起于明代，盛于清代，推向世界則在現(xiàn)代；又是茶道教科書，講究“釅、熱、香、滑”，總結(jié)為“治器、納茶、候湯、沖點、刮沫、淋罐、燙杯、灑茶”八法；當(dāng)然它更是老百姓生活百科書，“潮陽紅泥爐，顏家茶錫罐、潮安陳氏扇”，無不滿含豐沛的煙火氣息。學(xué)生們從身邊故事感受到傳統(tǒng)文化的歷史韻味。我們鼓勵學(xué)生利用第二課堂、網(wǎng)絡(luò)空間與其他學(xué)生分享交流。通過弘揚中華傳統(tǒng)文化，塑造學(xué)生品質(zhì)，提高學(xué)生精神文化層次。

　　歷史課堂主陣地，詩詞歌賦、文牘書信、君子風(fēng)格、天下情懷、崇清尚儉、崇德向善，十幾億中國人共同的文化傳承和追求，給了我們傳播弘揚優(yōu)秀歷史文化源源不斷的豐厚典藏和文化底蘊。“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”文化是流動的歷史，歷史課堂要讓古人的精粹融入今人的生活，讓古人的哲思照耀今人的征程。讓青年學(xué)子在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美熏陶、領(lǐng)略道德精粹、感受家國情懷、豐富人生經(jīng)驗。凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大精神力量！

作者：蔡偉陽，潮州民進會員